Portofolio Topik 4 CT dan Proyek

 Mulai Dari Diri

Setelah mempelajari konsep integrasi CT dan Proyek STEM melalui flipped learning, Anda selanjutnya perlu menuliskan kendala-kendala apa saja yang dihadapi pada pelaksanaan proyek yang dipilih. Apabila proyek yang dipilih bukanlah proyek yang pernah dilaksanakan, maka Anda perlu menuliskan kendala apa yang mungkin terjadi, dan bagaimana usulan Anda untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Berdasarkan apa yang telah Anda pelajari melalui makalah “Infusing Computational Thinking in an Integrated STEM Curriculum: User Reactions and Lessons Learned” (Baek et al., 2021), jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!Klik Disini

Eksplorasi Konsep

Secara individual, mahasiswa memilih sebuah proyek STEM. Proyek STEM dapat diambil dari proyek sebelumnya yang sudah pernah dilakukan oleh mahasiswa, atau mencari di media lain seperti buku dan internet. Proyek yang dipilih tidak boleh proyek yang sudah mengintegrasikan CT. Setelah itu, isilah lembar kerja mahasiswa berikut:Klik Disini

Ruang Kolaborasi

Pilihlah salah satu proyek STEM di kelompok Anda, kemudian isilah lembar kerja di bawah di bawah ini! Ada tiga lembar kerja yang perlu diisi, yaitu untuk proyek STEM sebelum diintegrasikan dengan CT, setelah diintegrasikan dengan CT, dan bagaimana perbedaan keduanya. Dengan demikian, Anda dapat membandingkan bagaimana hasil rancangan sebelum dan sesudah diintegrasikan dengan CT.Klik Disini

Demonstrasi Kontekstual dan Elaborasi Pemahaman

Secara berkelompok, mahasiswa mempresentasikan rancangan integrasi CT ke Proyek STEM yang dikerjakan. Pada presentasi, perlu ditonjolkan bagaimana proyek STEM sebelum dan sesudah diintegrasikan dengan CT. Aktivitas ini digabung dengan Elaborasi Pemahaman. Dosen dan kelompok lain akan memberi masukan untuk rancangan integrasi CT yang dibuat. Mahasiswa memperbaiki lagi rancangan integrasi CT ke Proyek STEM yang dibuat, sehingga diperoleh rancangan integrasi CT yang lebih baik. Dosen dan kelompok lain akan memberi masukan untuk rancangan integrasi CT yang dibuat. Mahasiswa memperbaiki lagi rancangan integrasi CT ke Proyek STEM yang dibuat, sehingga diperoleh rancangan integrasi CT yang lebih baik. Tuliskan catatan-catatan perbaikan ke dalam lembar kerja berikut ini.Klik Disini

Koneksi Antar Materi

Pada bagian ini, mahasiwa menjawab beberapa soal berikut ini:Klik Disini

Aksi Nyata

Pada bagian ini, mahasiwa menjawab beberapa soal berikut iniKlik Disini


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Portofolio Topik 1 CT Pendalaman Pemahaman Computational Thinking

  Mulai Dari Diri Pada topik pertama ini, Anda akan mendapatkan gambaran umum mengenai Mata Kuliah Computational Thinking (CT) dan konsep dasar dari CT. Klik Disini Eksplorasi Konsep Pada kegiatan ini Bapak/Ibu diminta untuk menjawab pertanyaan berikut ini. Sampai saat ini, Anda sudah mendapatkan contoh-contoh implementasi CT dalam kehidupan sehari-hari. Dalam contoh-contoh tersebut, dapat dilihat bahwa CT dapat diterapkan dengan ataupun tanpa menggunakan “komputer”. Tuliskanlah hal atau persoalan apa yang zaman sekarang tidak memakai “komputer”, TIK, dan robot tapi membutuhkan CT! Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi. Klik Disini Ruang Kolaborasi Dalam ruang kolaborasi, mahasiswa beraktivitas dalam kelompok untuk saling sharing, diskusi, tukar pendapat tentang pemahamannya terhadap CT. Kelompok terdiri dari 2-3 orang. Anggota kelompok tidak h...
Baca selengkapnya

Portofolio Topik 2 CT Dalam Kurikulum

 Mulai Dari Diri Pada sesi ini, Anda diminta untuk berbagi dan atau diskusi terkait beberapa pertanyaan berikut. Klik Disini Eksplorasi Konsep Selanjutnya, Anda diminta untuk melakukan diskusi dengan menjawab pertanyaan berikut. Klik Disini Untuk calon guru yang akan mengampu fase A-C. Pada Lembar Kerja Reflektif Individual, Anda telah mencoba menelaah peningkatan CP CT pada fase A-C. Tuliskan hasil yang Anda dapat dari menelaah CP CT fase A-C pada lembar kerja berikut.Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi. Klik Disini Ruang Kolaborasi Setelah mempelajari dengan lebih seksama mengenai makna CP pada fase yang akan Anda ampu, tentunya Anda mendapatkan pemahaman lebih mendalam mengenai CP tersebut. Selanjutnya lakukanlah diskusi kelompok. Kelompok Anda dapat memilih salah satu dari dua pertanyaan ini untuk didiskusikan. Untuk guru kelas I sampai V...
Baca selengkapnya