Portofolio Topik 1 CT Pendalaman Pemahaman Computational Thinking

 Mulai Dari Diri

Pada topik pertama ini, Anda akan mendapatkan gambaran umum mengenai Mata Kuliah Computational Thinking (CT) dan konsep dasar dari CT.Klik Disini

Eksplorasi Konsep

Pada kegiatan ini Bapak/Ibu diminta untuk menjawab pertanyaan berikut ini.

Sampai saat ini, Anda sudah mendapatkan contoh-contoh implementasi CT dalam kehidupan sehari-hari. Dalam contoh-contoh tersebut, dapat dilihat bahwa CT dapat diterapkan dengan ataupun tanpa menggunakan “komputer”. Tuliskanlah hal atau persoalan apa yang zaman sekarang tidak memakai “komputer”, TIK, dan robot tapi membutuhkan CT!

Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi.Klik Disini

Ruang Kolaborasi

Dalam ruang kolaborasi, mahasiswa beraktivitas dalam kelompok untuk saling sharing, diskusi, tukar pendapat tentang pemahamannya terhadap CT. Kelompok terdiri dari 2-3 orang. Anggota kelompok tidak harus berasal dari jenjang (SD/SMP/SMA) dan mata pelajaran yang sama.Hasil diskusi dicatat dalam lembar kerja yang sudah disediakan. Hasil diskusi kelompok dapat berupa lembar kertas flipchart (hard copy) atau kolaborasi digital (Jamboard atau kakas lainnya). Satu kelompok cukup mengerjakan satu lembar kerja.Klik Disini

Demonstrasi Kontekstual

Pada bagian ini, lembar kerja hasil feedback pada presentasi kelompok lain pada forum ini agar dapat diakses oleh kelompok yang melakukan presentasi.Klik Disini

Elaborasi Pemahaman

Untuk mempertajam pemahaman Anda tentang CT, buatlah pertanyaan-pertanyaan tentang konsep-konsep CT yang masih belum Anda pahami! Setelah itu, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan dosen, maupun rekan mahasiswa lainnya!Klik Disini

Koneksi Antar Materi

Pada kegiatan ini, Anda diminta untuk berbagi dan diskusi mengenai 2 topik bahasan berikut.Klik Disini

Aksi Nyata

Aksi nyata pada modul ini bukan melaksanakan praktik pengajaran, melainkan membuat perencanaan untuk pengajaran di kelas kelak. Pada sesi ini, Anda diminta untuk melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif yang disajikan.Klik Disini



 


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Portofolio Topik 4 CT dan Proyek

 Mulai Dari Diri Setelah mempelajari konsep integrasi CT dan Proyek STEM melalui flipped learning, Anda selanjutnya perlu menuliskan kendala-kendala apa saja yang dihadapi pada pelaksanaan proyek yang dipilih. Apabila proyek yang dipilih bukanlah proyek yang pernah dilaksanakan, maka Anda perlu menuliskan kendala apa yang mungkin terjadi, dan bagaimana usulan Anda untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Berdasarkan apa yang telah Anda pelajari melalui makalah “ Infusing Computational Thinking in an Integrated STEM Curriculum: User Reactions and Lessons Learned ” (Baek et al., 2021), jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! Klik Disini Eksplorasi Konsep Secara individual, mahasiswa memilih sebuah proyek STEM. Proyek STEM dapat diambil dari proyek sebelumnya yang sudah pernah dilakukan oleh mahasiswa, atau mencari di media lain seperti buku dan internet. Proyek yang dipilih tidak boleh proyek yang sudah mengintegrasikan CT. Setelah itu, isilah lembar kerja mahasiswa berik...
Baca selengkapnya

Portofolio Topik 2 CT Dalam Kurikulum

 Mulai Dari Diri Pada sesi ini, Anda diminta untuk berbagi dan atau diskusi terkait beberapa pertanyaan berikut. Klik Disini Eksplorasi Konsep Selanjutnya, Anda diminta untuk melakukan diskusi dengan menjawab pertanyaan berikut. Klik Disini Untuk calon guru yang akan mengampu fase A-C. Pada Lembar Kerja Reflektif Individual, Anda telah mencoba menelaah peningkatan CP CT pada fase A-C. Tuliskan hasil yang Anda dapat dari menelaah CP CT fase A-C pada lembar kerja berikut.Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi. Klik Disini Ruang Kolaborasi Setelah mempelajari dengan lebih seksama mengenai makna CP pada fase yang akan Anda ampu, tentunya Anda mendapatkan pemahaman lebih mendalam mengenai CP tersebut. Selanjutnya lakukanlah diskusi kelompok. Kelompok Anda dapat memilih salah satu dari dua pertanyaan ini untuk didiskusikan. Untuk guru kelas I sampai V...
Baca selengkapnya